Τεχνη & οδοντόβουρτσες

IMG_0385Βούτηξαμε τις οδοντοβουρτσες στο χρώμα τις τίναξαμε και ύστερα τις τρίψαμε πάνω από το χαρτί. Ετσι, ο καθένας δημιούργησε το δικό του ζωγραφικο πίνακα.

IMG_0372

Καθε χρωματιστη σταγόνα που έπεφτε πάνω στο χαρτί είχε διαφορετικό μέγεθος και αν είχε φωνή θα είχε διαφορετικό ήχο.

IMG_0401

Ετσι, συμφωνήσαμε ότι η μικρή σταγόνα θα είχε σιγάνη φωνή και η μεγάλη δυνατή.

IMG_0403

Και επειδή ο ρυθμός υπάρχει παντού, οι ζωγραφιές με τις οδοντοβουρτσες ήταν μια ευκαιρία για να μάθουμε το forte και το piano (έννοιες τις μουσικής) και να δημιουργήσουμε γραφικές παρτιτούρες τις οποίες παίξαμε στα κρουστά μας συνδυάζοντας για μια ακόμα φορά τις τέχνες .

IMG_0410

Eλλάς – Ολλανδία, συμμαχία

IMG_6423Είπαμε τα ελληνικά κάλαντα σήμερα στα παιδιά του σχολείου της φίλης μας της Leni, στην Ολλανδία, μέσω skype! Φυσικά, μάς είπαν κι αυτοί τα δικά τους (γκλιν-γκλόνχεν!)

100_7293Και του χρόνου να έιμαστε καλά!

φασούλι το φασούλι

Τα φασόλια που υπάρχουν στην τάξη μας ήταν σήμερα πηγή έμπνευσης για το μάθημα της μουσικής.

site-1 Τα παιδιά αυτοχεδίασαν και ζωντάνεψαν με ρυθμό και κίνηση την παροιμία “φα-σού-λι-το-φα-σού-λι-γε-μί-ζει-το-σακ-κού-λι”

site-2