H γραμμή, η καμπύλη και ο κύκλος

H Φωτεινή, δασκάλα στο νηπιαγωγειο της  Dorothy Snot,  έγραψε την πιο κάτω ιστορία και τα παιδια την “ζωντάνεψαν” κινητικά…

—————————————

“Μια φορά κι έναν καιρό στην άκρη ενός δάσους ζούσε ένα κοριτσάκι, που το λέγανε Γραμμή.

Η Γραμμή ένιωθε πολύ μόνη της, γιατί κάθε φορά που ξεκινούσε να περπατά, πήγαινε μονάχα ευθεία σε ευθείες γραμμές και αυτό την εμπόδιζε να δει δεξιά κι αριστερά της και να κάνει νέους φίλους.

Σε έναν από αυτούς τους περίεργους περιπάτους της στο δάσος, συνάντησε ένα άλλο κοριτσάκι, που το λέγανε Καμπύλη. Η Γραμμή μόλις την είδε, στάθηκε να τη θαυμάσει, γιατί μπορούσε να κάνει υπέροχες κινήσεις με όλο το σώμα της και να μη μένει μόνο σε μια ευθεία, όπως έκανε εκείνη.

Η Καμπύλη βλέποντας την Γραμμή με πόση λατρεία και θαυμασμό την κοιτούσε, της είπε:

– Ξέρω πως, εσύ δεν μπορείς να κινηθείς όπως εγώ, αλλά μπορώ να σε βοηθήσω! Και ξέρεις πώς; Θα σε κρατάω από το χέρι και θα γίνω η ουρά σου! Μαζί θα μπορούμε να κάνουμε υπέροχες κινήσεις, εγώ θα σε βοηθήσω να δεις τον κόσμο από όλες τις μεριές και θα γίνουμε οι καλύτερες φίλες του κόσμου!

Έτσι, η Καμπύλη πήρε την Γραμμή από το χέρι και μαζί σχημάτιζαν περίεργα αλλά υπέροχα γράμματα! Μ’ αυτόν τον τρόπο, η γραμμή μπόρεσε και είδε θάλασσες και βουνά, ρυάκια και πεδιάδες και μαζί δημιουργούσαν τις πιο μοναδικές ιστορίες.

Λίγο πριν τελειώσει το ταξίδι της Γραμμής και της Καμπύλης, βρέθηκαν μπροστά σε ένα μοναδικό γεγονός! Ένας γέρος σοφός στάθηκε μπροστά τους και τους είπε:

– Είμαι ο Κύκλος και βοηθάω να γίνονται τα όνειρα και οι ευχές αληθινά! Δημιουργώ νέα γράμματα και από εκεί τα παιδιά, μπορούν και διαβάζουν και ζουν ειρηνικά και χαμογελαστά! Μπορώ κι εγώ να καθοδηγώ εσένα Γραμμή κι εσένα Καμπύλη και να δημιουργήσουμε μαζί ένα νέο ταξίδι!

Έτσι κι έγινε! Το ταξίδι των γραμμάτων είχε κιόλας αρχίσει την πορεία του στον κόσμο των βιβλίων. Τα γράμματα έγιναν ιστορίες και παραμύθια, που διαβάζονται έως και σήμερα. Η Γραμμή έγινε το ευτυχέστερο κορίτσι του κόσμου και έζησε με τη φίλη της την Καμπύλη και τον σοφό γέρο Κύκλο στο παλάτι των βιβλίων, με τους ήχους των ευχών να πραγματοποιούν κάθε τους κρυφό όνειρο …

Πως φτιάχνουμε μια ταινία κινουμένων σχεδίων;

Στο ερώτημα «πως φτιάχνεται μια ταινία κινούμενων σχεδίων;» ήρθε να απαντήσει στην τάξη του νηπιαγωγείου, η Μαρία, μαμά του Μιχάλη, που δουλεύει στην Disney!

Μας παρουσίασε στιγμιότυπα από ταινίες της Disney, για να καταλάβουμε ότι στις ταινίες χρειάζονται όλα τα «ειδικά» συστατικά, όπως χιούμορ, ανατροπές, συγκινήσεις…

Μας έδειξε τον Walt Disney να σχεδιάζει το πιο διάσημο ποντίκι του κόσμου, τον Μίκυ Μάους και με ποιο τρόπο κατάφερε να του δώσει κίνηση στην οθόνη του κινηματογράφου.

Με αφορμή το βιβλιαράκι κινούμενης εικόνας που μας έφερε η Μαρία, δημιουργήσαμε στα εργαστήρια μας, τα δικά μας αυτοσχέδια βιβλιαράκια.

… με τον «μύλο» κινούμενης εικόνας, παρατηρήσαμε σχέδια να κινούνται και δοκιμάσαμε να σχεδιάσουμε τα δικά μας κινούμενα σχέδια.

Η Μαρία στο τέλος της παρουσίασης της, μας είχε ετοιμάσει δωράκια έκπληξη με όλους τους αγαπημένους μας ήρωες της Disney!!!

Ευχαριστούμε Μαρία!

Οι γονείς έρχονται στην τάξη

Πολύτιμη η βοήθεια του Βαγγέλη, εικαστικού καλλιτέχνη και μπαμπά της Ιλάειρας, σήμερα στην δημιουργία των σκηνικών της χριστουγεννιάτικης γιορτής μας! Βαγγέλη, ευχαριστούμε πολύ!

Τα παιδιά, μετά τη συνάντηση με τον Βαγγέλη, έκαναν τις δικές τους ζωγραφιές πάνω στο φελιζολ και με μικρότερα κομμάτια έκαναν κατασκευές.

Ο Θοδωρής με την φωτογραφική του μηχανή έρχεται στην τάξη

Ηλθε σήμερα στο νηπιαγωγείο ο Θοδωρής, μπαμπάς του Αγγελου, και έφερε την φωτογραφική του μηχανή για να βοηθήσει τα παιδια στο διαφημιστικό τους σποτ.

Τα παιδιά θέλουν να φτιάξουν μια διαφήμιση για οδοντόκρεμες. Για αυτό έχουν κατασκευάσει ένα ψεύτικο στόμα που σκοπεύουν να το φωτογραφήσουν σε πολλά διαφορετικά στιγμιότυπα.

Ανοιγοκλείνοντας τις μασέλες και μετακινώντας τα ζαχαροζούζουνα επάνω στα δόντια, θα πετύχουν αυτό που έχουν στο μυαλό τους!

Στην συνέχεια, θα ενώσουν τις φωτογραφίες σε ένα βίντεο και εναλλάσοντας τες πάρε πολύ γρήγορα, θα φτιάξουν την δική τους διαφήμιση-καρτούν!

Για να δούμε…

Επίσκεψη στο Μουσείο Σπύρου Βασιλείου

Η επίσκεψη στο μουσείο ξεκινά πολύ νωρίτερα. Ξεκινά από την ώρα που ψάχνουμε να βρούμε τον δρόμο προς τα εκεί.

Συνεχίζεται, εξερευνώντας την περιοχή γύρω απο το μουσείο, εκεί όπου έζησε ο ζωγράφος.

Συνεχίζεται, χορεύοντας στους ήχους του πλανόδιου μουσικού.

Συνεχίζεται, ανακαλύπτοντας τι άλλο γίνεται σήμερα εκεί γύρω.

Ωσπου τελικά, φτάνουμε!

Μπαίνοντας, ακούμε τον ήχο από την αγαπημένη λατέρνα του ζωγράφου.

Κινούμαστε ελέυθερα στον χώρο…

Βλέπουμε και αγγίζουμε τα πινέλα και τις παλέτες του ζωγράφου…

Μαθαίνουμε για το έργο του…

Ωσπου τελικά εντοπίζουμε τον πίνακα που μας ενδιαφέρει!

Δουλεύουμε επάνω σε αυτόν…

Και τελειώνουμε την επίσκεψη μας στην γειτονική παιδική χαρά.

Ηταν μια γεμάτη ημέρα!

 

Ο Θοδωρής Τσεκούρας μας βοηθα να φτιαξουμε διαφήμιση για οδοντόκρεμες!

Τεχνη & οδοντόβουρτσες

Βούτηξαμε τις οδοντοβουρτσες στο χρώμα τις τίναξαμε και ύστερα τις τρίψαμε πάνω από το χαρτί. Ετσι, ο καθένας δημιούργησε το δικό του ζωγραφικο πίνακα.

Καθε χρωματιστη σταγόνα που έπεφτε πάνω στο χαρτί είχε διαφορετικό μέγεθος και αν είχε φωνή θα είχε διαφορετικό ήχο.

Ετσι, συμφωνήσαμε ότι η μικρή σταγόνα θα είχε σιγάνη φωνή και η μεγάλη δυνατή.

Και επειδή ο ρυθμός υπάρχει παντού, οι ζωγραφιές με τις οδοντοβουρτσες ήταν μια ευκαιρία για να μάθουμε το forte και το piano (έννοιες τις μουσικής) και να δημιουργήσουμε γραφικές παρτιτούρες τις οποίες παίξαμε στα κρουστά μας συνδυάζοντας για μια ακόμα φορά τις τέχνες .

Κουκλοθέατρο με οδοντόβουρτσες

Μετά την επίσκεψη του παιδοδοντίατρου, τα παιδιά του νηπιαγωγείου αποφάσισαν να παίξουν κουκλοθέατρο με τις παλιές τους οδοντόβουρτσες!

Τις έντυσαν λοιπόν με τα κατάλληλα ρούχα και έστησαν την παράσταση…

H γλάστρα

Η γλάστρα. Παράγει ήχο, κίνηση, μας βοηθά να εκφράσουμε τα συναισθήματα μας.

newspaper music